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PROPOSTA EDUCACIONAL
Toda criança tem o direito de explorar e descobrir todas as possibilidades das relações consigo mesma e com os outros, e através disso, desenvolver a sua capacidade de observar, perguntar, imaginar, e pensar.
A escola deve privilegiar o desenvolvimento integral das potencialidades da
criança, numa dinâmica onde o ensino se articula continuamente com a construção
do conhecimento.
A ludicidade precisa manter-se como espaço criativo que contribui para desenvolver cooperação, integração, amizade, respeito e socialização entre as crianças, numa dimensão onde brincar e aprender caminham lado a lado.
Os valores, para as crianças, somente adquirem sentido quando inseridos no
contexto do cotidiano e das relações pessoais.
Não se pode falar de educação sem falar de amor
(Paulo Freire).
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